7 a 9 anos
· Desenvolve-se nela o sentido ético (distinção entre o bem e o mal), já não só nela, mas também nos outros, sendo ótimo momento para introdução da moral cristã.
· Concretiza e interioriza mais a sua estrutura de espaço e tempo.
· Anseia por agradar; tem consideração pelos outros.
· Quer responsabilidade, mas preocupa-se com a idéia de não poder portar-se corretamente.
· É boa ouvinte; centrou a sua atenção pelo que está aberta a novos conhecimentos.
· Precisa de uma palavra do professor para começar a mais simples tarefa.
· Tem nos diversos grupos sociais, inclusive na Igreja, o mundo dos seus amigos.
· É também importante o papel do catequista, que não substitui a mãe, mas deve reforçar o sentimento de segurança.
· Pode assumir responsabilidades de acordo com as suas possibilidades.
· Sente-se mais identificada com a família e necessita dela – porque esta exerce, sobre ela, uma influência preponderante.
· É muito sensível e afetam-na os problemas, especialmente os que provêm da amizade, preocupando-se às vezes vários dias, se sente envolvida pelas Campanhas da Fraternidade.
· Aos 9 anos, no entanto, possuem um grande sentido da retidão e da justiça.
· As tarefas que vinha realizando até esta idade interessam-lhe menos, daí a necessidade de lhe dar novas responsabilidades de maior categoria.
· Convém ter certas restrições quando realizam atividades, especialmente lúdicas, pois a sua propensão é não saber o momento de parar.
· Às vezes basta um olhar para corrigir a sua atuação, mas trabalha melhor com estímulos e motivações (reforço positivo).
· Convém ajudá-la, ainda, a organizar os seus tempos de ócio (atividades intra atividades).
· Ler com elas é importante; nesta idade sentem mais satisfação escutando uma leitura, do que lendo, mas convém estimulá-la pelo gosto à leitura própria desta idade.
